Lengua y Literatura ESO y Bachillerato

 Lo cierto es que no conocía la técnica de visual thinking y, además, mi creatividad suele residir más en mis letras que en mis dibujos (nunca se me ha dado especialmente bien eso de dibujar), sin embargo, partiendo de un concepto de mi disciplina (Lengua y Literatura) he sido capaz de hacer una conexión y obtener una visión más global e integrada de la evaluación, y explico lo que quiero decir: En Lengua estudiamos los medios de comunicación con nuestros alumnos e insistimos en que para que una noticia sea completa debe responder a las 6W (  https://es.wikipedia.org/wiki/Cinco_W  ). Así, he decidido acercarme al concepto de evaluación desde esas seis preguntas para intentar tener una visión lo más completa posible, plasmando en dibujos lo que he dicho con palabras. Apoyándome en las imágenes, he sacado las siguientes conclusiones: What? (¿Qué es la evaluación?) Es hacernos preguntas; Who? (¿Quién hace esa evaluación?) Profesor y alumno van de la mano en este proc...

Mis expectativas Presentación:  Soy profesora de Lengua Castellana y Literatura en un IES público de la Comunidad de Madrid, actualmente estoy en expectativa de destino. Desde siempre he tenido vocación docente y, a día de hoy, a pesar de que la sociedad cree que la educación ha cambiado y lo ha hecho a peor, yo sigo trabajando con las mismas ganas que el primer día, convencida de que el trabajo que realizamos conjuntamente profesor-alumno es la base imprescindible de las generaciones venideras. ¿Qué espero conseguir? Con este curso pretendo conseguir dos cosas: Por un lado, algo que pretendo con todo lo que hago, y eso es aprender algo nuevo que pueda ser útil para mi quehacer diario, de lo que pueda beneficiarme yo y los que me rodean. Por otra parte, enfocar el concepto de evaluación desde una perspectiva diferente y, sobre todo, familiarizarme con herramientas que no conozco. ¿Qué nivel trabajo? Soy profesora de secundaria y bachillerato. ¿Qué me ha hecho matr...